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小学音乐课教育方案

时间:2023-12-10 08:00:34 策划方案 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的小学音乐课教育方案,供大家参考。

小学音乐课教育方案

方案的可行性原则要求策划人员时时刻刻为项目的科学性、可行性着想,避免出现不必要的差错,防止失败。今天小编在这给大家整理了一些小学音乐课教育方案,我们一起来看看吧!

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小学音乐课教育方案1

ー、教材理解:

这篇儿歌语言优美,与课文雪娃娃属于同步教材。在学习了雪娃娃的基础上,对于雪已经有了一定的认识。因此,本篇儿歌中雪融化变成了水就不再是难点了。

二、教学目标:

1、用一定的句式说话,培养学生的说话能力。2、四人小组讨论合作培养学生的合作能力。3、动手剪雪花培养学生的观察能力与动手能力。4、通过想象说话及创造剪培养学生的想象能力。5、会有感情地朗读这篇儿歌。

三、教学重点与难点

1、重点:目标1、3、4、5

2、难点:目标2、3

四、教学准备:

多媒体课件

五、教学过程:

(ー)、导入:

师:小朋友,冬天到了,你们最希望冬爷爷给你们带来什么礼物呢?

生:下雪。

师:大家想的都一样,前几天冬爷爷就给我们带来过那么点雪花,可惜不多。今天,钱老师就给大家带来了这个礼物,想不想看看?

生:想。

师:播放雪花飞扬的场景。并问他们'漂亮吗?“(漂亮)〔激起学生的兴趣与好奇心〕有位老爷爷啊还把这漂亮的雪花写成了ー首儿歌呢!想不想听听?

下面就请小朋友看着图片仔细地听。(播放配乐朗读)

(二)、练说:

师:好,我来考考哪个小朋友听地最仔细。刚才的儿歌告诉我们雪花跳舞跳累了,躺在什么地方休息?(要求用有的,有的。这个句式说)

生:有的躺在树上,有的躺在房顶上,有的躺在田野上。

师:听地真仔细。那么你们看这么多的雪花纷纷扬扬从空中落下来,光是房顶上,树上,田野上给他们躺下来休息够了吗?

那么你能不能动动脑筋,再给雪花找一些可以躺下来休息的地方吗?

生:(四人小组合作讨论)要求用:雪花跳舞跳累了,有的躺在。

雪花跳舞跳累了,有的落在。

这两个句式中的其中一个来说。〔发挥他们的想象能力,并用一定的句式规范他们的语言。〕

师:小朋友本领真大,给雪花找了这么多可以休息的地方。那么你们仔细看看,雪花在这些地方躺下来休息后,这些地方都变的怎么样了呢?

生:都变成白白的了。

都变成雪白的一片了。

师:是啊,雪花把我们的世界变成了白茫茫的一片。那么你能用这个句式来说说吗?(白了,白了,也白了。啊!雪景多啊!)

可以四人小组先讨论,再反馈。

(三)、朗读:

是啊,雪景多美啊,多动人啊!那么谁能把这首描写雪花的儿歌也读得那么美,那么动人呢?我们先来听听,然后自己试着读读看,什么地方要读地重点...

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