《年月日》说课稿一、说教材1、教学内容。九年义务教育小学数学第六册第四章'年、月、日“第一课时。2、教材分析'年、月、日“是小学阶段接触的较大的时间单位。在下面是小编为大家整理的《年月日》说课稿5篇,供大家参考。
《年月日》说课稿篇1
一、说教材
1、教学内容。
九年义务教育小学数学第六册第四章'年、月、日“第一课时。
2、教材分析
'年、月、日“是小学阶段接触的较大的时间单位。在本单元以前，学生已经学过了较小的时间单位'时、分、秒“。以后，学生将会把它们用于实际生活，小学阶段不要求对时间进行再拓展。因此此课起着十分重要的作用。时间单位是较为抽象的计量单位。本课，学生将认识时间年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小月、特殊月、平年、闰年的知识及其判断方法。
3、教学目标
①知识目标：掌握时间单位年、月、日，理解它们之间的关系。理解平年、闰年等方面的知识，掌握判断每个月以及平年、闰年天数的方法。
②能力目标：经历动手操作，搜索资料，探索知识规律的过程，提高观察、判断、探究能力。
③情感态度目标：培养爱国主义情感，养成珍惜时间的习惯。
4、教学重、难点
重点：时间单位年、月、日以及它们之间的关系。
难点：平年、闰年的判断方法。
突出重点：采取大月歌和左拳记忆法，把抽象的知识概括成有趣的顺口溜与点拳头。简单，学生易于接受。
突破难点：平年、闰年的判定方法是本课难点，必须让学生独立去观察、猜想、归纳，才能顺利内化成自身的知识。
5、学情分析
在低年级，小学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间单位，如时、分等。随着年龄的增长，学生逐渐接触了离他们生活...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
