教学法论文优秀古诗词一直是中国文化最美丽的部分,她是文化世界里最璀璨的明珠,是必须传承下去的文化精髓。可农村校园里的古诗词教学却是这样一种面貌:一、教师疏于下面是小编为大家整理的教学法论文优秀3篇,供大家参考。
教学法论文优秀篇1
古诗词一直是中国文化最美丽的部分,她是文化世界里最璀璨的明珠,是必须传承下去的文化精髓。可农村校园里的古诗词教学却是这样一种面貌:一、教师疏于学习,文学素养不足。二、以讲代读,烦琐讲解。三、以练代读,本末倒置。四、急功近利,随意增删。五、重鉴赏技巧的灌输,轻自主感悟、审美愉悦情感的培养。教学中机械的程序与单调的教学手段降低了诗词固有的趣味性,抑制了学生的主体性和创造性,使诗词教学的整体效率大大降低,使诗词激发学生情感、美化心灵的作用严重削弱,人文精神不能得以传递和弘扬。试问,这样死气沉沉的古诗词教学,何来美感可言,岂有活力之气?那么,作为一线的语文教师,该怎样尝试着去改变这些情况呢?
一、充分利用多媒体平台,提高素养,形成魅力
'要给学生一滴水,自己要有一桶水“,这是社会对我们教师的期待,对我们的要求,这更是教师对自身的严格要求。过去,因为科技不发达,经济条件有限,不少教师无法得到更多学习的机会,而现在是信息时代,只要有心学,每个教师都能拥有足够大的平台去充实自己,完善自己,升华自己,从而散发出迷人的人格魅力,赢得学生的喜爱、同行的肯定,为精彩的课堂奠定坚实的基石。记得有一次听林老师《春望》一诗的观摩课,在分析最后一联时,林老师问学生:'请你描述出眼前的诗人形象?他为何40多岁就白了发?“一学生回答:'他一定认为自己此时是世界上最悲伤的人,他想:几个月前还是‘两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天’的景象,现如今虽春光明媚,却是‘千秋雪’的情景了··“他的妙语连珠引来了同学们的喝彩。只见林老师说道:'祝贺你的回答赢来了喝彩,不过要记得,这首《绝句》是杜甫在《春望》这首诗之后才写的哦!“这样的课堂绝不会只是一潭死水,而能演变成波澜起伏的大海。其实,一个教师只要严格要求自己,让自己'多几桶水“,那么,他就能给学生'每一滴水“。
二、运用多媒体教学,有效提高学生学习古诗词的兴趣
为了应试,为了分数,割裂化、功利化了的古诗词教学早就被学生视若'蛇蝎“。避之不及,何谈热爱?为了改变这种现状,我们不妨从现实出发,结合学生实际,还古诗词课堂一片蓝天。比如,可以利用多媒体开设一个'古典诗词与流行音乐“的专题来提高学生学习古诗词的兴趣。首先,让学生分小组收集和古诗词有关的流行音乐,再进行小组交流,交流时可读可唱。然后教师用课件出示经典作品及相关歌曲,如耳熟能详的《几多愁》源于李煜的《虞美人》一词;著名中秋歌曲《但愿人长久》,其词取自苏轼的《明月几时有》;《三国演义》主题曲《满江红》、徐小凤《别亦难》、周杰伦《东风破》《青花瓷》等歌曲都和古诗词有着千丝万缕的关系。最后,请学生把喜欢的古诗词改...
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