小学数学教师跟岗研修总结一、加强常规管理规范教学行为1、我们严格要求教师根据'备、教、批、辅、改、考、思、研“等制度，做好各项常规工作，坚持教学质量下面是小编为大家整理的小学数学教师跟岗研修总结8篇,供大家参考。
小学数学教师跟岗研修总结篇1
一、加强常规管理规范教学行为
1、我们严格要求教师根据'备、教、批、辅、改、考、思、研“等制度，做好各项常规工作，坚持教学质量分析制度，期中、期末根据学生的考试成绩组织两次质量分析会。
2、坚持教案、作业检查制度，实行月工作量检查制度，教研组长和年段长于每月的月底检查教师的月工作量，检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、后进生学情档案卡、教学进度等情况，教研组长把检查的突出问题进行及时反馈，让老师们取长补短，达到共同通过的目的。
3、加强对学困生的辅导工作。建立后进生学情档案卡，在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容具体、有目的、有对象、有效果，特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。
4、组织各种活动，培养学生素质。在抓好学生数学双基培养的前提下，培养学生对数学提高学习的兴趣，组织学生参加教育办开展的数学竞赛，本学期我校20名学生参加教育办举行的二年级数学竞赛，取得优异的成绩。
二、开展校本教研促进专业成长
1、推行'周四听课日“和'网上教研“两项制度，单周周五举行公开课研讨，形成教师之间相互听课、评课的良好氛围。双周周五相约'晓聪家园“QQ群，交流老师们实现提出的话题，大...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
