《甲午中日战争》教学设计教学目标1、知道中日两国近现代的重大史实，概括各阶段的特征。2、掌握中日关系历史发展与现状，正确看待与处理中日关系教学重难点明治维新下面是小编为大家整理的《甲午中日战争》教学设计10篇,供大家参考。
《甲午中日战争》教学设计篇1
教学目标
1、知道中日两国近现代的重大史实，概括各阶段的特征。
2、掌握中日关系历史发展与现状，正确看待与处理中日关系
教学重难点
明治维新、黄海大战、《马关条约》、八国联军侵华、抗日战争（九一八事变、西安事变、血染卢沟桥、南京大屠杀、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战）战后日本经济的发展、中日邦交正常化
教学过程
【导入】
日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。
””江泽民
日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。
””《读者》
对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。
””央视主持人水均益
通过节选的三段文字导入这节课的复习主题”中日关系
【讲授】
（一） 古代篇”友好交往，源源流长
1、隋唐时，日本遣唐使来中国。唐朝去日本的僧人中，最有影响的是鉴真和尚。日本受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚。
2、明朝时，日本倭寇经常骚扰中国沿海地区，明政府派戚继光到浙东抗倭，平息倭寇，他训练的军队称为'戚家军“，戚继光成为民族英雄
（二）近代篇”波澜跌起
1、图片展示，让学生展示回答有关明治维新的的相关内容。
2、日本经过明治维新，迅速强大，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路，它对中国犯下了那些罪行？
3、抗日战争中的三大战役是什么？
4、近代历史上历次大规模的中日战争的结果、原因、影响。
（三）现代篇”曲折发展
1、二战后日本崛起的原因有哪些？
2、新中国成立后，中华民族在曲折中发展前进，改革开放后，迅速崛起了··
归纳总结:
日本历史上三次腾飞及启示、古代日本””近代日本””二战后的日本
古代日本:
646年 大化改新 第一次腾飞
从奴隶社会进入封建社会
近代日本:
1868年 明治维新 第二次腾飞
从封建社会进入资本主义社会，成为亚洲唯一强国
二战后的日本:
20世纪70年代 第三次腾飞
成为资本主义世界第二号经济大国
启示:
①要大力发展教育，培养人才
②积极引进先进科技，大胆创新
③制定适合本国的经济政策
【活动】
合作探究:
1、热点聚焦
日本篡改历史教科书、钓鱼岛争端问题、东海问题、台湾问题··
2、动脑筋:学生分组讨论并展示结果。
【练习】
反馈练习””学以致用，亮剑中考。
1、洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民...
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