第9课中华文化的勃兴第8课中华文化的勃兴（一）教学案教学目标：1.通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、下面是小编为大家整理的第9课中华文化的勃兴8篇,供大家参考。
第9课中华文化的勃兴篇1
第8课 中华文化的勃兴（一）教学案
教学目标：
1.通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。
2. 通过指导学生观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后'活动与探究“练习，培养学生观察、想象和概括能力。
3.通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习'诗人屈原“，对我们进行道德情操教育。
重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。
难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。
导入新课：利用XX年奥运会的开幕式的古老中国
文明表演引入新课。
自主学习：自读课文，完成下列问题：10分钟
1.人物：①图1是春秋战国之际的名医_________。
②图2是世界文化名人_______。
图1 图2
2.地点：湖北_______出土了大量的钟鼓乐器。
3.时间：相传_______多年前，就有历法了。
合作探究：
1.〈小组游戏〉参照现在的汉字想象甲骨文中的'日“'月“'人“字分别应该怎样书写？你们造字的依据是什么呢？由此通过从'甲骨文”汉字，汉字”甲骨文“的推理活动，还能得出什么结论（甲骨文是一种比较成熟的文字）
2.请同学们思考一下：甲骨文的被发现，有什么意义？大家可以...
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