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高三语文教师教学总结模板

时间:2023-12-13 14:36:01 公文范文 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的高三语文教师教学总结模板,供大家参考。

高三语文教师教学总结模板

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高三语文教师教学总结精选模板【一】

  本学期,我任教高三年级188班和202班语文,文理各一个班。随着本期最后一次质量检测的结束,201x年秋季的教学任务即将告一段落,高考离我们又更近了一步。在本次考试中所教班成绩为188班按最高分117分,100分人数为35位同学;
202班最高分108分,上100分的也有10几个同学,整体不错。

  回顾过去的一学期,有努力工作付出的艰辛,更有收获时的快乐。更多地喜悦还是来自于同学们的不断成长与进步。现将一起工作总结如下:

  一、能按时按量完成本期工作

  本学期的工作计划是完成高三第一轮复习,我们备课组集体备课。我们组的工作结合学期初计划和语文高考试卷题型特点,合理安排了语文板块知识的复习和平时的阶段检测。

  我根据自己所教班级学生的知识结构特点和他们自己的性格特点,在两个班实施了知识难度略有差异的复习教学。到本学期末,我已经按复习进度完成了第一轮复习,开始进入第二轮复习。

  不断提升自己的教学能力

  工作近十年,一线的教学实践,让我明白,作为教师不断提升自己教学能力的重要性和迫切性。旧的知识和教学方法已经不能满足新形式教学的需求。所以,我积极参加了学校组织的公开课教学比赛《诗歌-炼字》,还积极主动申请学习提高-201x年10月底和本校共8名语文教师一起到x文理学院参加了国培学习,聆听专家们的指导。学习借鉴别人先进的教学理念和优秀的教学经验。

  取得的成绩

  教会学生学习:

  我认为教会学生一种好的学习方法比解答一个知识点要重要得多。在平时的教学中,注重培养学生积极主动学习的习惯。学生遇到问题,要学会试着先自己思考解决,解决不了在于同学合作讨论是,最后再到老师引导讲解。这样坚持久了,学生就不会永远等着老师讲,等着别人帮忙。要让他们养成积极主动思考和学习的习惯。

  同时衣夹利血生勤发问,不怕问的浅、问得偏,有问就有思考,有思考就有创造。

  培优辅差:

  对知识掌握程度不同的学生,又针对性的布置个性化的作业。针对学生自己的知识结构进行不同的训练。鼓励所有同学找到自己的优缺点,或发扬或改进。激发学生学习语文的兴趣,让他们爱上语文,而不是谈欲蚊色变。

  总之,一学期下来,我对自己胡教学工作基本还满意,但任然有需要不断改进的地方。比如应想办法切实加强学生的阅读,拓宽眼界,而不光是想一想,讲一讲。作文训练...

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