幼儿园学前教育宣传月系列活动简报7篇（全文）

幼儿园学前教育宣传月系列活动简报根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》以及省、市、县关于开展20__全国学前教育宣传月活动通知的下面是小编为大家整理的幼儿园学前教育宣传月系列活动简报7篇,供大家参考。

幼儿园学前教育宣传月系列活动简报篇1

根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》以及省、市、县关于开展20__全国学前教育宣传月活动通知的相关要求，为更好地践行学前教育宣传月活动的核心精神，__县第四幼儿园全体教职工始终贯彻以'幼儿为本“的教育理念，关注建立高质量的师幼互动关系，在实践中探索多样倾听幼儿的方法，获取走进幼儿世界最深处的路径。

__县第四幼儿园的老师们从发现到对话，做到了有效的倾听；从理解到支持，实践了真正的倾听··

01、发现，让我们看见孩子的世界

儿童有着与生俱来的内在生命力。而教育的最终目的正是在于发现和释放儿童的心灵，让儿童想做自己、能做自己、勇敢做自己！怀着这样的美好期许，我们努力探索着'发现“的多种策略方法，感受来自儿童的内在生长力。

02、对话，让我们走近孩子的世界

对话作为教育的言说方式，是实践有效倾听的前提与基础。秉持着对话的开放性理念，我们始终以爱和尊重为前提，遵循对话的平等合作精神，以多样对话组织形式和策略，营造良好的对话氛围和环境，让对话'慢下来“，让对话'沉下去“。

03、理解与支持

让我们共鸣孩子的世界

孩子有一百种语言，每一种都值得被聆听和期待。当幼儿的奇思妙想变成一闪而过的思维火花，理解与支持便是我们最好的手段，需要每一位幼教工作者时刻将倾听内化于心、外化于行，耐心倾听勤于捕捉，以专业知识加以解读，挖掘背后的教育契机。

04、教育始于倾听

学前教育的日益变革促使社会对幼儿教师的角色期待逐渐转变，倾听者角色是幼儿教师专业化的内在要求和必然趋势，指引着每一位教师主动关注幼儿在情境中的情绪体验，用心捕捉与支持幼儿有意义的学习活动，谨慎地倾听和优雅地接收所有儿童的语言。

蹲下、倾听、记录

不断贴近儿童

深入理解儿童

全力助推儿童的学习与发展

用心教育努力成就

让我们共同携手

倾听儿童，相伴成长！

幼儿园学前教育宣传月系列活动简报篇2

按照《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》以及__市教育局关于学前教育宣传月的通知要求，结合我园实际，开展了主题为'砥砺十年，奠基未来“学前教育宣传月活动。我们采取多主体参与，多平台展示的思路，围绕“科学保教促幼儿健康成长“这条主线，全面展现了学前教育改革十年来，幼儿教师的精神风貌、幼儿园今非昔比的新气象、教师和家长教育观念的转变及幼儿健康快乐成长的新变化。

1、精心部署，责任到人

我园高度重视此项活动，成立了领导小组，紧扣'砥砺十年，奠基未来“的活动主题，认...

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