媒体分析报告多媒体技术对英语教学促进作用分析报告多媒体技术对英语教学的促进作用浅谈近几年随着现代教育技术的不断发展，多媒体已经普遍的进入学生的课堂，随着多媒下面是小编为大家整理的媒体分析报告4篇,供大家参考。
媒体分析报告篇1
多媒体技术对英语教学促进作用分析报告
多媒体技术对英语教学的促进作用浅谈
近几年随着现代教育技术的不断发展，多媒体已经普遍的进入学生的课堂，随着多媒体的应用改变了传统的课堂一支粉笔一块黑板的教学方式，新的教学方式使学生在愉快轻松的气氛中学习，提高了学生的"积极性有效的保障了学习的效果。下面，我们分析分析多媒体技术对英语教学的促进作用。
1. 营造美好的英语课堂氛围
目前在我国很多地区学生很少能接触到说英语的机会，学习英语，也只能用课堂的机会来 学习和提高，所以，英语课堂就显得十分的宝贵。营造美好的课堂氛围，是学生学习英语的保障。英语它是一个交流性的课堂，在英语的学习过程中，应用多媒体来学习，为学生进行英语歌曲的播放，或者放一些英语的短片，让学生在教室就像在说英语的国家一样，感受到英语的氛围，这样学生的学习兴趣就能大大的提高。
2. 激发学生学习英语的兴趣
利用多媒体，和学生们开展英语教学的活动，让学生在课堂上用英语展示自己的才华，或者写英语小卡片，然后进行交流或者评比。让学生用英语扮演角色，来演话剧或者节目，这样能增加学习英语 的兴趣。
3.提高课堂效率
传统课堂由于教师的讲解，板书占用的时间太多，学生参与的机会减少，因此课堂教学效率相对较低，而利用多媒体，则具有信息量大，能够跨时间段和地域的特点，这样就能随时的拓展课堂的广度和深度，使平面的教学课堂变为立体的有趣的课堂，使学生在快乐中学习，来提高学生的学习效率。
媒体分析报告篇2
多媒体技术与英语教学整合分析报告
多媒体技术与英语教学的整合
《新英语课程标准》提出：要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。把信息技术应用于教学活动之中是推动中学英语教学改革的途径之一。
运用多媒体技术能优化课堂教学
（1）多媒体能创设教学情境，激发学生学习英语兴趣。随着现代科技的飞速发展，多媒体辅助教学已越来越多地走进中学英语课堂。充分利用电教化设施辅助初中英语教学，能充分发挥文字、图像、声音、视频、动画的综合效力，化静为动，变枯燥为生动，变抽象为形象，打破课堂教学的时空限制，创设一个更为生动活泼的教学情境。这样，直观形象与联想、想象相结合，就能更好地激发学生的学习情趣，使他们积极主动地去体味活动中所创造的意境，为英语课堂教学创设了更为直观形象的学习情境，能充分激...
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