信息技术2.0教学案例能力维度学法指导所属环境多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境微能力点A7技术支持的总结提升教学环境多媒体教学环境教学主题教科版科下面是小编为大家整理的信息技术2.0教学案例15篇,供大家参考。
信息技术2.0教学案例篇1
能力维度
学法指导
所属环境
多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境
微能力点
A7技术支持的总结提升
教学环境
多媒体教学环境
教学主题
教科版科学三年级第三单元第3课《测量气温》
教学对象
三年级学生
教学内容
《测量气温》一课的总结提升环节
教学目标
1、科学概念目标：总结本课的重点一天的气温变化是有规律的，早晚低，午后高。
2、科学探究目标：总结归纳'绘制一天的气温柱状图“的方法，揭示绘制要点及口诀，帮助学生进一步熟练绘制方法。
3、科学态度目标：利用展示台展示学生的作业，对出现错误的作业给予针对性的纠正，引发全体学生对此类问题的高度关注，避免出现类似错误。展示正确的作业样例，示范引导。
4、科学、技术、社会与环境目标：充分利用师评、生评、自评等评价方式，总结提升，提高学生的课业质量，鼓励学生坚持记录气温，像科学家那样做，培养学生的科学素养。
教学重点
总结本课的重点一天的气温变化是有规律的，早晚低，午后高。总结归纳'绘制一天的气温柱状图“的方法，揭示绘制要点及口诀，帮助学生进一步熟满分作文网练绘制方法。
学习难点
对出现错误的作业给予针对性的纠正，引发全体学生对此类问题的高度关注，避免出现类似错误。展示正确的作业样例，示范引导。
所选技术
电子白板、PPT课件、实物投影展示台
技术使用目的
简单易行，高效实用，利用课件出示总结本课重点便于学生更好地掌握重点，突破难点。直观出示有代表性的作业，有针对性地纠正错误。展示优秀作品，示范引领，帮助更多的同学提高。
总结过程
一、教师总结本课重点
1、课件展示一天的气温，带领学生复习一天的气温变化规律：早晚低，午后高。
2、总结本课重点'绘制一天的气温柱状图“的方法。
关注绘制的基本要点：
（1）找气温点上点
（2）对应条画横线
（3）涂颜色即完成
二、展示作业，评价提升
1、出示一个出现错误的作业，请学生评价一下。纠正错误，引起重视。
2、出示一个正确的范例，带领学生进一步发现怎样绘制能更加正确整洁规范。
二、结语
同学们，这节课我们学习了测量气温，发现了一天气温的变化规律，还学习了绘制一天的气温柱状图，希望大家坚持测量气温，做小小科学家。
信息技术2.0教学案例篇2
案例描述
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