大班幼小衔接活动反思为了贯彻落实《3”6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》,充分尊重幼儿身心发展规律和特点,实施科学的保育教育。20xx年莒南县下面是小编为大家整理的大班幼小衔接活动反思3篇,供大家参考。
大班幼小衔接活动反思篇1
为了贯彻落实《3”6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》,充分尊重幼儿身心发展规律和特点,实施科学的保育教育。20xx年莒南县实验幼儿园按照《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,结合市县幼小衔接工作精神与本园实际,多措并举积极推进幼小衔接系列活动,帮助幼儿做好入学准备。
养成良好习惯
推动'自主游戏“纵深发展,鼓励幼儿积极参加户外活动,充分保证幼儿每天的户外游戏和体育活动时间。根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异,适当增加运动量和运动强度,提高动作的协调性和灵活性,增强力量和提高耐力。
在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带。大班鼓励幼儿正确使用筷子;提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料,支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动。
帮助幼儿养成良好的生活习惯,逐步树立时间观念。将大班下学期作息时间向小学靠拢,对大班幼儿进行心理辅导教育,让幼儿从意识中知道自己身份的转变。通过游戏、一日生活等多种方式,引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间,学会按时作息,养成守时、不拖沓的好习惯。引导幼儿承担适当的劳动任务,和幼儿一起制定班级劳动计划,鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成。能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动,能做一些力所能及的家务劳动。
参观小学活动
定期组织大班幼儿前往小学部进行参观,让幼儿提前熟悉了解小学的生活与环境,近距离感受小学与幼儿园的不同。
通过升国旗、唱国歌,参观体育场、迷宫、教学楼、活动室亲眼观察、亲耳倾听、亲身体验,近距离了解与感受小学校园的无限魅力,干净整洁的教室,充满书香的走廊,一声声爽朗的读书声,给孩子们留下了深刻的印象,激发了幼儿对小学生活的美好向往与期待。
你好,一年级
定期邀请小学部一年级老师进园为大班孩子们开展'你好,一年级“的幼小衔接主题活动课。
通过活动,让孩子们对于即将步入小学后的身份转变有了自我认知,从环境变化、生活习惯、行为习惯等方面对幼儿进行了详细的讲解,如小学生的时间观念要强、上课的作息时间要规范,坐姿坐态要端正,整理物品要整洁有序等,让幼儿在轻松愉快的互动中感受到了小学生活的精彩与快乐。
幼小衔接联合研讨系列活动
莒南县实验幼儿园作为改革的试点单位及小学部的对接单位,定期举行幼小衔接专题联合研讨系列活动,从孩子们的学习准备、生活准备、社会准备、身心准备等方面,共研共商共成长,双向交流齐思考,促进小学与幼儿园建立学习共同体,加深幼儿园教师与小学教师的沟通交流。同时,及时了解幼儿入学一年级后的动态,深入了解幼儿入学适应中的...
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