教学设计方案优秀一、游戏引入1、同学们，喜欢做游戏吗？好，我们玩一个游戏，名字叫做猜图形。请看游戏规则。（屏幕显示，生读）教师逐个板贴长方形、正方形、平行四下面是小编为大家整理的教学设计方案优秀6篇,供大家参考。
教学设计方案优秀篇1
一、游戏引入
1、同学们，喜欢做游戏吗？好，我们玩一个游戏，名字叫做猜图形。请看游戏规则。（屏幕显示，生读）
教师逐个板贴长方形、正方形、平行四边形和梯形，学生逐个提供信息逐个猜。
长方形和正方形我们已经很熟悉了，所以猜得很快，但平行四边形和梯形猜起来比较困难，但没关系，这是我们这节课要学习的内容。 （揭示课题：平行四边形和梯形）
教学设计方案优秀篇2
教学目标：
1．认识6个生字。
2．读懂课文内容，知道什么是幸福，同时加强学生热爱劳动、乐于助人方面的教育。
教学重点：
1．初步形成自己的幸福观。
教学难点：
1．初步形成幸福观。
2．理解文章内容。
教学时间：
一课时。
教学过程
导入
1．这篇是阅读课文，主要由同学们通过自学来读懂。现在就请大家自己读读课文，看你能读懂什么。
2．认读生字。
3．学生交流，并谈谈自己的幸福观。
一、了解文章内容
1．牧童们开始时，认为幸福是什么？（不知道）
2．十年后他们做了什么？他们认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。）
3．小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助别人，使别人快乐，才是自己的幸福。
4．智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务...
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