教师培训工作简报本次培训围绕'什么是职业核心能力？“'为什么要培养职业核心能力？“'怎样训练职业核心能力？“这三个问题展开。现场理论与实践相结合，40名教师下面是小编为大家整理的教师培训工作简报10篇,供大家参考。
教师培训工作简报篇1
本次培训围绕'什么是职业核心能力？“'为什么要培养职业核心能力？“'怎样训练职业核心能力？“这三个问题展开。现场理论与实践相结合，40名教师在讲台前分成5组来配合培训，开展实操。两天来，参加培训的教师普遍表示收获很大。
国家职业核心能力专家委员会副主任童山东主讲了职业核心能力培养培训、职业核心能力全国统一测评的技术与管理和课程设计等内容；国家职业核心专家委员会专家吕革新主讲与人合作、与人交流和解决问题三个模块的实践训练方法；国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员李怀康主讲职业核心能力是怎样炼成的和国家职业技能鉴定规范；江苏常州轻工职业技术学院职业核心能力教研室主任王士恒主讲职业方法能力的自我学习、信息处理和数字应用三个模块及训练方法。分组教师们积极配合，每一讲结束时培训师对讲解训练的精华能力点进行总结。
整个培训过程中全体老师聚精会神，认真听讲，积极配合互动。
教师培训工作简报篇2
20**年7月29日至8月2日，**市第四期骨干教师培训班在**师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科**x、**参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。特聘教师**x、**、**x等讲授了《如何做一名成功的教师》、《课...
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