复式条形统计图教学设计及反思精选根据统计图提出和回答问题并能根据提供的信息做出简单的判断和预测。复式条形统计图教学设计及反思精选篇21、使学生体验数据的收集下面是小编为大家整理的复式条形统计图教学设计及反思6篇,供大家参考。
复式条形统计图教学设计及反思精选篇1
根据统计图提出和回答问题并能根据提供的信息做出简单的判断和预测。
复式条形统计图教学设计及反思精选篇2
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与现实生活的联系。
2、使学生认识复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，并能根据复式条形统计图中的有关数据作出简单的判断和预测。
3、通过对现实生活中相关事例的调查、分析，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。
复式条形统计图教学设计及反思精选篇3
通过今天的学习，你掌握了哪些知识？还有什么不明白的地方？
板书设计：
复式条形统计图
便于比较 图例：不同颜色或底纹
一目了然
复式条形统计图教学设计及反思精选篇4
1、谈话：你们知道北京奥运会吗？有谁知道北京奥运会奖牌前三名的国家是哪几个国家？他们分别获得多少块金牌？多少块银牌？那你们想知道吗？好！请看《北京奥运会前三名国家金牌、银牌统计表》
2、观察这个统计表，你知道了些什么？
学生交流
师：这是统计表，能不能换一种方式来表示这些数据呢？
生：条形统计图。
师：用条形统计图来表示这些数据有什么好处...
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