师德师风建设典型材料李**，女，**小学四（1）班语文教师兼班主任。致力于创设真实快乐的语文课堂，用多样化的教学手段，轻松幽默的语言风格，让学生感受到语文的下面是小编为大家整理的师德师风建设典型材料4篇,供大家参考。
师德师风建设典型材料篇1
李**，女，**小学四（1）班语文教师兼班主任。致力于创设真实快乐的语文课堂，用多样化的教学手段，轻松幽默的语言风格，让学生感受到语文的魅力，提升语文综合能力。
学高为师身正为范
冰心说：'爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。“这正是教师职业生涯的写照。担任教师工作已有一年之久，时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课声与下课铃的交替声中悄然而过，我对教师这个职业有了更深切的感悟。
学高为师，身正为范。'要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，长流水就要不断持续地学习。“'教师如果没有高昂的学习热情，只是一味地要求学生好好学习，这样的要求是苍白的，没有说服力的。“庆幸的是，我遇到了一个追求卓越的领导团队，在校长的引领下，我从刚入职时不知所措、一脸茫然的慌乱，形成了对教学的初步认识。上课，就是要做好备、讲、辅、批、导，每个环节都至关重要。备好课是上好课的前提，备课要做到瞻前顾后看中间，以单元导读为引领，以课后习题为纲领，全面、深入地把握课文内容。讲课要走向学生，放手让学生自主、探究、合作学习，让学生成为课堂的主人，教师只做课堂的管理者。辅导学生要有爱心，耐心，细心，恒心，不解决问题绝不罢休。批改作业时，一次解决一个问题绿色作文网，让学生有明确的方向。课外辅导要有所为有所不为，着重于培养学生解决问题的能力而不是直接告诉学生问...
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