如何培养幼儿的计算能力5篇

如何培养幼儿的计算能力一、创造性学习品质的培养（一）激励幼儿创造性思维的养成喜欢提问是幼儿好奇心的最直接的表达，会提出一个问题往往比解决一个问题更重要，无论下面是小编为大家整理的如何培养幼儿的计算能力5篇,供大家参考。

如何培养幼儿的计算能力篇1

一、创造性学习品质的培养

（一）激励幼儿创造性思维的养成

喜欢提问是幼儿好奇心的最直接的表达，会提出一个问题往往比解决一个问题更重要，无论孩子提出什么问题，作为教师对幼儿能产生疑问都应表示赞许。教师不轻易指责幼儿的好奇、好动，不用'这样不对“、'那样不行“等命令来扼杀幼儿的求异创新意识，重视、激励、关注、并尽量回答幼儿的提问，帮助幼儿发展创造性思维。

（二）营造创造性思维的教育环境

营造一个让幼儿视觉、听觉、运动觉等充分参与的教育环境，让幼儿在多方位的可听、可感、可想的氛围中被感染、被熏陶，萌发创造欲望；给幼儿自由发挥想象的空间和余地，引导幼儿在日常生活中积累知识和生活经验，并有意识地鼓励幼儿去想象，发展创造力。营造一种鼓励幼儿发展创造力的心理氛围。教师要善于观察、发现幼儿的好奇心和兴趣点，并有兴趣地欣赏和观察幼儿的探索行为，经常在区角投放一些材料，供幼儿随意摆弄，满足他们的好奇心，使幼儿充分地交流、表现和创造。

如何培养幼儿的计算能力篇2

教师可以合理运用游戏来增强幼儿的思维能力，使他们更加快速的适应数字计算，进而培养计算能力。当然，合理运用游戏，在提升幼儿的计算能力时，还要兼顾幼儿的安全，使安全问题得到重视，这样，游戏才能更加顺利的得以开展，满足提升幼儿计算能力的要求。

比如，教师可以在'老鹰捉小鸡“的游戏中合理运用数字计算，在游戏中，教师充当'老鹰“的角色，幼儿扮演'小鸡“，当'小鸡“被捉住时，'老鹰“要给幼儿出三道口算题，如果幼儿能够顺利答对，就让幼儿重新归队。如果幼儿没有全部答对，就再出三道题目，多给他们一次机会。如此，幼儿答题的数目就会悄然增多，从而增加了幼儿的计算次数，对于提升他们的计算能力大有益处。

如何培养幼儿的计算能力篇3

（一）在游戏中主动学习

游戏是儿童最喜爱的活动，是解决儿童心理需要与生理不成熟之间矛盾的最好手段。它能最有效地满足幼儿需求，因此对幼儿具有不可替代的发展价值。在'奇妙的磁铁“科学活动中，开始就让幼儿利于磁铁和铁制品、塑料制品、陶瓷制品等等自己摆弄，幼儿积极性很高，争着把自己的发现告诉老师或其他伙伴。教师一面引导幼儿观察，一面提出问题'你发现了什么？“孩子们争着说：'有的东西可以吸起来，有的东西吸不起来“。再让幼儿把吸起来的东西放在一起，吸不起来的东西放在另一边。许多孩子惊喜地发现：铁制品都能吸起来，不是铁制品就吸不起来。这时，教师对孩子的发现给予肯定，让孩子在活动中饱尝了发现的快乐。

（二）在活动主动学习

强调以...

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