2023年历史课程标准内容3篇

历史课程标准内容(一)坚持目标导向认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求，确立课程修订的根本遵循。准确下面是小编为大家整理的历史课程标准内容3篇,供大家参考。

历史课程标准内容篇1

(一)坚持目标导向

认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理 想、有本领、有担当的时代新人培养要求，确立课程修订的根本遵 循。准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要求，全面 落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将社会主义先进文化、革 命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题 教育有机融入课程，增强课程思想性。

(一)坚持问题导向

全面梳理课程改革的困难与问题，明确修订重点和任务，注重对 实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促 进学段衔接，提升课程科学性和系统性。进一步精选对学生终身发展 有价值的课程内容，减负提质。细化育人目标，明确实施要求，增强 课程指导性和可操作性。

(三)坚持创新导向

既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际先进教育 理念，进一步深化课程改革。强化课程综合性和实践性，推动育人方 式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。坚持与时俱进，反 映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新课程内容，体现 课程时代性。

历史课程标准内容篇2

1. 立足学生核心素养发展，充分发挥历史课程的育人功能

历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程，注重培育学生核 心素养。通过发掘人类优秀文化遗产的育人功能，使学生树立正确的 历史观、民族观、国家观、文化观，增强责任意识和社会担当，成为 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段 性特征

历史课程内容主要包括中国历史、世界历史和跨学科主题学习。 中外历史釆用'点一线“结合的方式呈现。'点"是具体的历史事实, '线“是历史发展的基本线索。通过以'点“连'线“、以'线“穿 '点“，使课程内容依照人类历史发展的时序，循序渐进地展开叙述, 使学生在掌握历史事实的时候避免时序的混乱，把握历史发展的阶段 性特征。跨学科主题学习板块的设计，旨在加强学生对中外历史进程 及其发展特征的总体性把握和比较性认识,并体现历史课程与其他课 程学习的有机结合。

3. 精选和优化课程内容，突出思想性、基础性

历史课程内容的选择坚持正确的思想导向和价值引领;精选基本 的、重要的、典型的史事，注重吸收史学研究的新成果;充分反映人 类文明的灿烂成就、社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文 化，以及世界其他国家和地区的优秀文化;增强课程内容的生动性。

4. 树立以学生为主体的教学观念，注重学生自...

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