怎样提高班级凝聚力13篇【完整版】

怎样提高班级凝聚力1、对有一些不良行为习惯学生的影响；2、对性格孤僻、心胸狭窄、自私的学生产生的影响；3、对后进生的影响。怎样提高班级凝聚力篇21、构建和谐下面是小编为大家整理的怎样提高班级凝聚力13篇,供大家参考。

怎样提高班级凝聚力篇1

1、对有一些不良行为习惯学生的影响；

2、对性格孤僻、心胸狭窄、自私的学生产生的影响；

3、对后进生的影响。

怎样提高班级凝聚力篇2

1、构建和谐的师生关系

和谐的师生关系是良好班级形成的重要条件，也是教育获得成效的保证。教育的过程是师生之间不断交流的过程，既有各种信息的发出与反馈，又有情感的互相交流，班主任要做到严厉适度，慈爱有加。我们知道，学生是正在发展的'成人“，所以我们在为人处事上要把他们当成人看待。如在纠正学生的关键性缺点时一定要把握恰当的时机和地点，运用成熟有效的方式方法（尽最大可能做到不伤害学生的自尊和面子），使其觉悟自己错在何处，为何是错的，同时也让其感觉到'批评也是甜的“；

把母爱般的爱倾注在每个学生的身上，关心、关注和关爱学生日常生活的点点滴滴，比如用特别的方式给每个同学过生日，深入同学之中了解学生的生活及心理状况，以特别的方式方法给予关心和关爱等。让自己变成学生学习上的良师、生活上的益友。这样你就会收到'投之以桃，报之以李“的效果，自然而然你就成了班级凝聚力的中心。

2、构建和谐的同学关系

良好的人际关系能使人产生向前跃进和提升自我的力量，这对学生来说很重要。班主任必须教会学生如何构建和谐的同学关系。

第一，以礼待人。在学生的交往中，懂得礼仪是建立良好同学关系的前提。这其中最重要的就是语言要美，做到文雅、和气、谦虚。

第二，尊重隐私。每个同学的生活如家庭、用品、信件、日记等都有一些秘密。尊重他人隐私，做到不多问、不打听、不翻阅、不传播，对建立良好人际关系非常重要。

怎样提高班级凝聚力篇3

浅谈如何增强班级的凝聚力

我校学生起点低、基础较差，教师上课难；学生两极分化大、外地生多，班主任工作任务重。这就更加要求班主任能和学生建立良好的师生关系，要求班主任能走进学生当中了解他们的思想情况，才能使教育教学工作取得事半功倍的作用，下面我就班主任如何建立班级亲和力谈谈自己的看法。

1．要做到语言美：语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生离开家庭来到学校学习，班主任是他们接触最多的人，所以对学生讲话要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。

2．是要有爱心：教师要以真挚的情感时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的尊重。一位教育家说过：'没有爱的教育就不是教育。“爱是教育的前提，洒满爱的教育，才能开花结果。作为班主任，不但要有责任心，还要有爱...

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