小学教师履职考核个人总结《孙子兵法》中说'上兵伐谋，攻心为上“，在教学中，面对不同年龄段，个性差异也各不相同的学习者，懂得'攻心“是很有必要的。良好的相处模下面是小编为大家整理的小学教师履职考核个人总结8篇,供大家参考。
小学教师履职考核个人总结篇1
《孙子兵法》中说'上兵伐谋，攻心为上“，在教学中，面对不同年龄段，个性差异也各不相同的学习者，懂得'攻心“是很有必要的。良好的相处模式能缩短老师和学生之间的心理距离，有助于学生接受这门学科的老师，继而接受这么学科。一直以来，我努力了解学生的需要，站在学生的角度处理好学习中的问题，营造他们喜欢的学习氛围。我相信一旦学生解除了对学习语文的抵触和逆反心理，就消灭了语文的教与学之间最大的障碍。
按照学生的心理特征，在课间休息时，我常常为学生播放一段精彩的视频或一首感人的歌曲，不一定要和当下的学习内容有关，也不对它们进行深入的分析和评价，而是让学生自己去感悟其中的真善美，将语文所要表达的思想通过轻松、娱乐的方式传递给他们。这样不仅没有耽误休息时间还让学生丰富了自己的情感和知识，更重要的满足了他们的猎奇心，激发了他们的兴趣，接下来的学习时间也就不会用枯燥的心态去面对。
小学教师履职考核个人总结篇2
对于一个新老师来说，无论如何精心的备课，无论教学方法多么的灵活，但站在讲台上，下面的反应可能比你所设计的要精彩得多。让他们跟着老师的思维走，课堂一不小心就会陷进'死堂“，学生是'启而不发“，老师是'自问自答“。如果老师任着他们发挥，小学生活跃以来了，泛泛之辈还真是很难招架。
对于经验尚浅的我来说，'教学机智“也就相对欠缺。起初，当课堂偏离正常范围时，会刚到沮丧和懊恼。但现在无论课堂发生何种情况，我都能冷静、快速的找到解决方法，并将这种'失误“变成可以利用的资源，使它成为本堂课上的一个亮点。教学上无论对错都一定的根源，这个根源就是问题结症所在。就拿是一年级来说，常常答非所问，的确让人恼火。例如，练习册上《别说我小》的儿歌讲的就是小朋友虽然年龄小但还是可以做很多事，问题是'你喜欢儿歌中的‘我’吗？为什么？“在我看来这个问题很简单，答案也应该是肯定的，但学生的回答却让我诧异，几乎全班的男生都举手说不喜欢，而原因更在我的意料之外：旁边的一副插图””一个女孩子。一句话：男生不喜欢'我“，因为我'我“的女生！儿歌的主题根本不在此，更没说'我“的男是女。班上发言的积极性一向不高 www..c n ，可是现在男女双方却热火朝天的展开了激烈的争论，如果此时我阻扰，甚至批评他们，显然和-谐的课堂气氛就破坏了，也直接浇灭了他们的激-情。于是我选择任由他们讨论，由'不喜欢男（女)生的原因“引导到'男女生各自的优点“，等学生明白男生和女生都有优、缺点(比如男生力气大，女生细心等等），大家一起学习、做事更能够扬长避短后，再回到儿歌，让学生反复朗读，...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
推荐访问:小学教师 考核 小学教师履职考核个人总结范文 小学教师履职考核个人总结300 小学教师履职考核个人总结德能勤绩 小学教师履职考核个人总结350字左右 小学教师履职考核个人总结简短 小学教师履职考核个人总结怎么写 小学教师履职考核个人总结报告 小学教师履职考核总结2022 小学教师履职考核年度总结 2020小学教师履职考核表履职总结
