浅谈小学语文阅读教学的策略论文阅读教学一直是语文教学的重要部分，也同样是最容易被忽视的部分。在阅读教学的过程中，教师要根据课程标准，要以教材具体内容为凭借，下面是小编为大家整理的浅谈小学语文阅读教学的策略论文7篇,供大家参考。
浅谈小学语文阅读教学的策略论文篇1
阅读教学一直是语文教学的重要部分，也同样是最容易被忽视的部分。在阅读教学的过程中，教师要根据课程标准，要以教材具体内容为凭借，要有详细科学的计划，有一定的目的，有步骤地循序渐进地进行。阅读教学是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心，搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的'教是为了不教“。使学生的自身能力得到全面发展。笔者在教学实践中做了以下探索。
一、营造课堂氛围，激发阅读兴趣
教学中为了激发学生的学习兴趣，我们可以用有趣的谜语、生动的故事、巧设的问题、创设情境开展竞赛、电教手段等导入，吸引学生的注意力，使学生好奇、兴奋、激动，带着浓厚的兴趣进入阅读情境中。民主和谐的学习氛围有利于减轻学生的精神负担，使学生在教师的热爱、尊重和期待中激起强烈欲望，从而促使学生积极的去学，主动地去探索。在阅读教学中，师生应处于一个平等的地位进行读书、讨论、研究、争辩。教师应是一名与学生平等参与者，并起着积极的引导作用。学生也正是在互相回答、互相讨论、互相作用的共同活动中，成为能动的学习主体。教师在教学中还要注意倾听同学们的见解，使小学生在课堂上敢说爱说，甚至提出不同想法。在这种氛围中，学生才能积极参与。还记得笔者在讲完《麻雀》一课后进行小结时说：'读了这篇课文，从麻雀奋不顾身抢救小麻雀的记叙中，我们感到了那种伟大的母爱。“话刚落，一位男同学立...
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