优秀的短文13篇

优秀的短文教学目标：1、以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神；2、认识读书的益处；养成良好的读书习惯；3、学习比较阅读的方法，了解议论下面是小编为大家整理的优秀的短文13篇,供大家参考。

优秀的短文篇1

教学目标：

1、以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神；

2、认识读书的益处；养成良好的读书习惯；

3、学习比较阅读的方法，了解议论文的常识；

4、培养学生搜集资料、处理信息的能力。

教学过程：

1、导人新课

2、让一个学生朗读全文，其余的同学一边听一边思考：

①本文的主要内容是什么？

②这位同学读得好在哪里？有哪些需要改进的地方？

3、学生自读《谈读书》主要内容。

（1）整体感知””本文的中心话题'读书“，围绕这一话题，谈了些什么内容？

读书益处：

①读书要与经验互补；

②要讲究读书的方法；

③要根据不同的性格和需要做不同的选择。

（在小组讨论之后，让一部分学生在全班陈述讨论结果，老师作点拨补充）

（2）自主、合作、探究

①精读课文，在文中画出有疑问的语句、内容。

②分小组讨论解疑，汇总、对得不到解决的疑问，师生共同讨论解决。

（3）进一步研讨””找出文中你认为富有哲理的话，谈谈你对这句话的认识。（老师可引导学生谈对'读史使人明智··逻辑修辞之学使人善辩“这句话的理解，并模仿这一句式续写几句话。）

过渡：前文重点谈读书的益处，该怎样读书呢？有人说，读书要'咬文嚼字“也有人说应'不求甚解“，你知道'不求甚解“该怎么理解吗？看看马南邨是怎样理解的。

4、快速阅读《不求甚解》，边读边思考：

找出'不求甚解“在本文中的含义

5、学生自主提出有关的问题，分小组研讨。

①'好读书“和'不求甚解“有什么关系？

②肯定'不求甚解“的方法为什么要反对马马虎虎的态度？

③本文主要讨论了什么问题，用了哪些论证方法？

7、拓展训练

学习《不求甚解》的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。

①'见风使舵“新解

②'班门弄斧“辩

③'滥竿充数“辩

（明确：成语新解，重在从不同的角度去诠释，划清必要的界限，从正名人手，这往往是行文的前提，另外要紧密联系实际，借题发挥，做到有感而发，有的放矢。'见风使舵“一词，多用于那些不讲原则的世故之徒，但如果我们赋予'风“以新的含义，喻指实际情况的变化或者规律，我们可以翻出新意；根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会主义的航船向前发展。这样联系现实不是大有文章可做吗？'班门弄斧“这个成语，可以从故事人手，翻出'不迷信权威，敢于向权威挑战“的新意。'滥竿充数“这个成语，也可以从故事人手，翻出'滥竿之所以能充数，在于欣赏者的水平低下“的新意。）

8、讨论比较。

两篇文章在语言上...

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