活动设计方案8篇

活动设计方案活动目的：（1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。（2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。（3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事下面是小编为大家整理的活动设计方案8篇,供大家参考。

活动设计方案篇1

活动目的：

（1） 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

（2） 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

（3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程

一、活动开始：（请出主持人）

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好？让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1、谈话导入（主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？）

2、创设情景，明理导行

主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：（戴上头饰）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦！

学生乙：（戴上头饰）我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀！

学生丙、丁：小狗、花儿(略)

主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！

学生：'水的用处真大。“'我们生活离不开它“。 '因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色“。.。.。.

主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？

学生：'没有了水，花草树木长不了。“'没有水，我们人类活不了。“'没有水，世界上就没有动植物“。.。.。.

主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生。.。.。.

（1）学生甲：上场表演'用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。“

（2）学生乙：表演'洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。“

主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？

学生：'阻止他们的行为“、'上前把它关好“、'跟他们讲道理“。.。.。.学生上前表演。

主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？

学生：'水龙头没关紧“，'用水时水量很大“。.。.。.

主持人：这些行为都是很不好的，　他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢？

3、你有什么节约用水的好办法吗？

（小组讨论，制定节水金点子）

我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好？

4、出示倡议书

倡议书

亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行...

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