小班幼儿观察记录分析与措施实例观察时间：20xx、6材料投放：可乐瓶制成的各种动物观察记录：为了让幼儿了解动物的生活习性，学会关心爱护小动物。我悄悄将材料放下面是小编为大家整理的小班幼儿观察记录分析与措施实例12篇,供大家参考。
小班幼儿观察记录分析与措施实例篇1
观察时间：20xx、6
材料投放：可乐瓶制成的各种动物
观察记录：
为了让幼儿了解动物的生活习性，学会关心爱护小动物。我悄悄将材料放入了活动区。早餐过后，幼儿在音乐伴随下进入了活动区。贝贝和天天一同来到小猫、小狗、小兔前，拿起来看了看，贝贝把小猫、小狗、小兔看了一遍就又到其他材料篮里东翻翻西瞧瞧去了。天天拿起小狗后，将小狗转了一圈，突然发现旁边有食物，他拿起一个萝卜就往小狗嘴里放，嘴里自言自语的说：'我给你吃东西。“接着又从篮里顺手拿起一块骨头，放入小狗嘴里。当他拿起第三个食物萝卜时，他停下了手看了看，开始翻食物的篮子一边翻一边说：'萝卜 、骨头、小鱼。“于是他换了一块骨头放入小狗的嘴里。玩了一会，他又拿起小猫来喂，这时他发 现了勺子，他试着拿勺子喂小鱼。贝贝在活动区里转了一圈后，见天天在喂小猫，就走到天天旁看天天喂食，觉得挺好玩也抱起一只小猫来喂。他找了找没见有勺子，就一把抢过天天的勺，天天大叫：'老师，他抢我的勺子。“我马上走过去，只听贝贝嘟喃着'我没有勺子喂小猫了。“我忙对他说：'那我们来找找还有什么工具可以用来喂小猫？“贝贝看了看篮子，摇了摇头'没有了“我拿起一个镊子说：'试试看，镊子行不行？“贝贝拿着镊子慢慢地夹起了一条鱼，放入了小猫的嘴里。'老师，我喂小猫吃鱼了。“贝贝高兴的叫了起来。天天看到后，也跟着换了镊子夹鱼。
分析：
区域活动
内容、材料丰富，有利于幼儿按照自己的兴趣选择活动，并适于幼儿个别沟通的优势，尊重了幼儿的个体差异。同时使教师能在幼儿自主游戏中解放出来，集中精力观察幼儿，及时满足个体的不同需要。
贝贝对游戏材料进行无意识地罢弄，较长时间东看看，西瞧瞧，我认为作为教师应不急于引导，而给予他们充分探索的时间，让他们按自己的意愿选择活动的材料，以培养幼儿的自主选择能力。
小班幼儿年龄小，常以满足自己的需要为准，不能控制自己的情绪而发生争抢，教师适时介入引导，即化解了矛盾又保证了游戏的正常进行。
小班幼儿观察记录分析与措施实例篇2
小班幼儿日常活动中的观察笔记
””””记小沈的普通话进步
观察对象：小班幼儿小沈
观察时间：
小沈平时一直由妈妈给他接送，因此每天来园较早。今天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：'快叫老师早呀！“小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：'小沈早上要跟老师怎么说呀？“他还是低着头不看老师，我跟他说：'那你就看一眼老师吧，“他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：...
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