七颗钻石教学设计教学目标:1、知识目标:有感情朗读;体会互相关爱、乐于奉献的美好情感。2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方法。3、情感态度价值观:体会爱下面是小编为大家整理的七颗钻石教学设计6篇,供大家参考。
七颗钻石教学设计篇1
教学目标:
1、知识目标:有感情朗读;体会互相关爱、乐于奉献的美好情感。
2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方法。
3、情感态度价值观:体会爱心的神奇力量,激发他们对待生活要充满爱心。
教学重难点:
从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。
教具准备:
课件、幻灯片
教学过程:
一、创设情景,导入新课
(播放课件)教师叙述:很久很久以前,地球上发生过一次罕见大旱灾。这些就是旱灾造成的,你们看到了什么?是啊,此时他们最需要的是什么呢?(生:水)
1、师:今天我们继续学习童话故事《七颗钻石》,请同学们打开书80面,自己默读课文,看看水罐发生了哪些神奇的变化?
2 、点学生回答。
三、研读探究
1、自己读课文的第二段,想一想是什么原因使空水罐变成了有水的罐子?体验小女孩对妈妈的孝心
生答:对妈妈的爱。(板书:爱)
师:那么,你从课文中,那些词和句子体会到了小女孩对母亲的爱心呢?
生:小姑娘哪也找不到水,累得倒在沙地上睡着了。
师:想一想,小姑娘都去过哪儿呢?(生自由回答)
师:小姑娘去过这么多地方,可是哪也找不到水。她太累了,累得倒在沙地上睡着了。想不想再读读这句话?
(自由读,点人读,齐读。)
师:你还从哪儿看出小姑娘对母亲的爱心?
生:小姑娘喜出望外,真想喝个...
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