幼儿园构建区语言活动教案活动名称：《嘘，我们有个计划》适用班级：中班语言活动目标：1、仔细观察绘本中的画面，能致说出画面中的内容；2、结合情境，感受不同画面下面是小编为大家整理的幼儿园构建区语言活动教案8篇,供大家参考。
幼儿园构建区语言活动教案篇1
活动名称：《嘘，我们有个计划》
适用班级：中班语言
活动目标：
1、仔细观察绘本中的画面，能致说出画面中的内容；
2、结合情境，感受不同画面所表达的不同含义；
3、体会爱护动物的情感；
4、通过教师声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事；
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动重点：感受不同画面所表达的不同含义
活动难点：仔细观察画面并说出致内容
活动准备：
一体机、自制课件
活动过程：
一、谈话导入，引入主题：
1、谈话引起幼儿兴趣：
'潘老师发现一个秘密，有的时候不需要我说话，你也能知道我想说什么，我们来试试看！“
2、师生互动：
第一次教师做手势（起立、转圈、坐下）
第二次互动（教师加快手势速度）
'那你们有没有发现，刚才老师都没有说话，但是你们一看我的动作就知道我要说什么，是吗？“
二、观察画面，理解绘本内容：
'嘘！这个动作代表什么意思？“
1、教师出示PPT，讲述故事开始部分（猎人开始计划）：
'森林的夜晚静悄悄，你们瞧！1.2.3，来了几个人？这三个人想干什么？“
教师小结：像这样拿着工具，专门去抓猎物的人，我们就叫他猎人。这三个猎人他们就想趁着晚上，悄悄地去森林打猎。
'哎？有个小孩儿悄悄地跟在后面。小孩儿在干什么？这三个猎人怎么了？“
教师小结：这三个猎人都没有说话，但是你们从他们的动作就知道，原来他们在说‘嘘，嘘，我们有个计划！’
2、讲述故事第2段（猎人第1次行动）：
'他们去抓鸟的时候，动作是什么样子的？“（个别幼儿模仿）
'刚才有小朋友模仿了猎人的动作，有没有人把刚才的动作说出来？“
'三个猎人准备好后，就要开始行动了，但是三个人一起走，就需要有人来喊口令，这样他们的动作就可以保持一致，踮起脚，慢慢走；踮起脚，慢慢走；踮起脚，慢慢走！停！一，二，三，上！“
'小孩儿去哪儿了？他在干什么？“（在和小鸟打招呼）
3、继续播放PPT（猎人第2次行动）：
'三个猎人又来了，跟小孩儿说了什么话？谁来说一说？“
'原来三个猎人在说：‘嘘，嘘，我们有个计划！’有了计划，就要开始行动！这次和上一次有一样的地方，也有不一样的地方，先说说一样的地方是什么？“
'猎人又开始了行动，踮起脚，慢慢爬；踮起脚，慢慢爬；踮起脚，慢慢爬。停！一，二，三，上！“
'哎呀！人？鸟？那小孩儿呢？“（和小鸟打招呼）
4、引导幼儿仔细观察画面（猎人第3次行动）
'三个猎人说了什么...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
推荐访问:教案 幼儿园 构建 幼儿园构建区语言活动教案中班 幼儿园构建区语言活动教案设计 幼儿园构建区语言活动教案反思 幼儿园教师建构区语言指导 建构区的教案 建构区语言描述 幼儿园构建区活动目标 区域活动 建构区 幼儿园建构区区角活动教案 幼儿区域活动建构区教案
