力的分解教案重点语法：if引导的条件状语从句结构：主句+if+条件状语从句if+条件状语从句+[(comma)]+主句注意：在if引导的条件状语从句中，主句下面是小编为大家整理的力的分解教案14篇,供大家参考。
力的分解教案篇1
重点语法：if 引导的条件状语从句
结构：主句 + if + 条件状语从句
if + 条件状语从句 + [(comma)] + 主句
注意：在 if 引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。
例句：Youll have a great time if you go to the party.
If you go to the party， youll have a great time.
重点短语：take away 拿走
around the world = all over the world 在世界各地
make a living 谋生
all the time = always 一直
Whats the problem? = Whats the matter? = Whats wrong? 怎么了？
in order to do sth. 为了做某事
make sb. do sth. 使得某人做某事(to 省略，该结构是一个不带 to的不定式。)
make sb. adj. 使得某人(加形容词)
make sb. done 使得某人被做
be famous for 为而出名
be famous as 作为而出名
in class 在课堂上
spend (time/money) on sth. = spend (time/money) in doing sth. 花(时间/钱)用于做某事
see sb. do sth. 看见某人做某事(强调整个过程)
see sb. doing sth. 看见某人做某事(强调偶然性)
say said said 动词 say 的原形、过去式和过去分词
tell told told 动词 tell 的原形、过去式和过去分词
eat ate eaten 动词 eat 的原形、过去式和过去分词
speak spoke spoken 动词 speak 的原形、过去式和过去分词
力的分解教案篇2
背景材料：
因式分解是初中数学中的一个重点内容，也是一项重要的基本技能和基础知识，更是一种数学的变形方法，在今后的学习中有着重要的作用。因此，除了单纯的因式分解问题外，因式分解在解某些数学问题中有着广泛的作用，因式分解在三角形中的应用，因式分解可以用来证明代数问题，用于代数式的求值，用于求不定方程，用于解应用题解决有关复杂数值的计算，本节课的例题因式分解在数学题中的简单应用。
教材分析：
本节课是本章的最后一节，是学生学习因式分解初步应用，首先要使学生体会到因式分解在数学中应用，其次给学生提供更多机会体验主动学习和探索的'过程“与'经历“，使多数学里拥有一定问题解决的经验。
教学目标：
1、在整除的情况下，会应用因式分解，进行多项式相除。
2、会应用因式分解解简单的一元二次方程。
3、体验数学问题中的矛盾转化思想。
4、培养观察和动手能力，自主探索与合作交流能力。
教学重点：
学会应用因式分解进行多...
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