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电子的教案14篇【完整版】

时间:2023-08-04 11:48:02 教案设计 来源:网友投稿

电子的教案《春酒》教学目标知识目标1、积累词语,掌握'家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈“等词的读音、词义,并学会运用。2、了解作者及其创作概况下面是小编为大家整理的电子的教案14篇,供大家参考。

电子的教案14篇

电子的教案篇1

《春酒》

教学目标

知识目标

1、积累词语,掌握'家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈“等词的读音、词义,并学会运用。

2、了解作者及其创作概况。

3、了解作者故乡杭州一带的新年习俗,领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。

能力目标

1、有感情地朗读课文,以声传情,领会文章的情致,感受作品的意蕴。

2、精读课文,品味精彩语言,关注细节描写,感受作品的风俗之美、人情之美。

德育目标:激发学生关注身边生活,发现并领略生活的诗意。

教学重点:感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年,激发学生珍惜花样年华,追求诗意人生。

教学难点:引导学生理解作品的思乡怀旧之情。

教学方法

1、情景教学法。孩子们对于新年总是有许多丰富的感受。课前教师可以让学生提交新年家庭录像带并播放,引发同学们的学习兴趣。也可以让学生漫谈自己过年的故事、体会,营造教学氛围。

2、朗读教学法。朗读是领会文章情致的方法。教师宜采用多种形式指导学生朗读,如教师范读、学生跟读;学生练读;学生表演朗读;个体读、集体齐读等方式。在反复朗读中引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴。

3、讨论点拨法。

4、品读鉴赏法。

教具准备:多媒体、录音机、示范朗读磁带、录像机、录像带

课时安排:1课时

教学过程:激发生活经验,创设阅读氛围;朗读课文,积累词语,整体感知...

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