平移教案教学内容:义务教学课程标准实验教科书三年级下册第24”26页。教学目标:1、通过观察实例,使学生初步认识物体或图形的两种运动方式即平移和旋转,能正确下面是小编为大家整理的平移教案3篇,供大家参考。
平移教案篇1
教学内容:
义务教学课程标准实验教科书三年级下册第24”26页。
教学目标:
1、通过观察实例,使学生初步认识物体或图形的两种运动方式即平移和旋转,能正确区分平移与旋转。
2、能在方格纸上按要求沿水平方向、竖直方向平移图形。
3、让学生初步感知平移和旋转的数学思考方法,体会平移和旋转的特点,培养空间观念。
4、通过联系生活经验,使学生感受数学与日常生活的紧密联系。
教学重点:
初步认识物体或图形的平移和旋转,能在方格纸上将图形平移。
教学难点:
在方格纸上画出平移后的图形时,确定主要对应点的位置。
教学准备:
课件、游乐名称卡片、组图卡(或学具);
教学过程:
一、创设情境,初步感受
1、(出示游乐园场景图。屏幕上展现各种娱乐项目:小火车、摩天轮、风车、缆车、转椅、滑滑梯、荡秋千、跷跷板。)你喜欢哪个游乐项目?(指名说)它是怎样运动的?生做动作,感受一下它们的运动方式。
2、你能按不同的运动方式把他们分分类吗?同桌可以商量商量(指名分类,并贴出卡片)
为什么这么分?学生说理由。
像小火车、缆车这样的运动,你能给它起个名字吗?(板书:平移)
谁来用动作表示平移?
像风车、摩天轮这样的运动,叫?(板书:旋转)
动作怎样表示?
3、(课件出示'想想做做1“)下面哪些是平移,哪些是旋转,用手势表示。
4、今天这节课,我们一起来研究...
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