下面是小编为大家整理的新生入学教育（范文推荐）,供大家参考。
篇一：2014级新生入学教育方案
2014级新生入学教育方案
新生入学教育旨在帮助新生尽快适应新的学习生活环境，认识专业特点及发展方向，是加强和改进学生思想政治教育的一项关键性基础工作。为指导和帮助2014级新生尽快了解和适应新环境、快速融入安科、明确学习目的、端正学习态度、增强学习动力、科学规划学习生活，现结合学校实际情况，特制定2014级新生入学教育方案。具体内容如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，坚持'以生为本“的学生工作理念，秉承'一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生“的育人传统，以实现立德树人为根本任务，围绕高素质应用型创新创业人才培养目标要求，通过系列教育活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让新生尽快适应校园环境和大学生活、养成良好的文明习惯和学习风气、尽快完成从中学生向大学生的角色转变、确立与时代背景和大学生活相适应的思维习惯和行为方式、确立自己的生涯规划和人生理想、热爱学校并立志成才，为实现中华民族伟大复兴、实现中国梦做出应有的贡献和力量。
二、教育目的
入学教育旨在帮助学生了解新的生活和学习环境，制订一个切合自身实际的成长成才目标，合理规划自己的大学生活，提高自我管理的水平；
培养专业兴趣，强化专业意识；
健全人格和培养良好的心理品质，提高心理素质；
加强法律法规和校纪校规教育，增强学生的集体意识和组织纪律观念，把自己塑造为德、智、体全面发展的合格大学生。
三、教育时间与形式
自9月8日新生入学至11月30日。采取学校、学院集中教育和班级分散教育相结合的形式，学校统筹安排，具体由各学院及有关部门根据学院特色自行组织开展入学教育相关内容。
四、新生入学教育主要内容
新生入学教育采取课堂讲授、学生自学、参与体验活动、参观学习等相结合的形式，主要围绕心理疏导、生活向导、学业指导、行为督导以及思想教导5个模块进行。
（一）心理疏导
通过大学生开展适应性教育及心理健康教育，使新生掌握处于青年期发展阶段的生理、认知、社会性和人格发展的主要观点，帮助新生顺利度过心理'断乳期“。
1、适应性教育。各学院要通过举办讲座、新老生交流会、专题班会等形式对学生进行辅导，教育学生学会如何适应新的生活、学习环境，学会如何与新同学相处，学会如何克服陌生感和孤独感，帮助新生尽快适应大学学习生活，增强角色意识，提高适应能力，养成良好的生活习惯和业余爱好，树立科学的成才观。
2、心理健康教育。大学新生正处于从不成熟走向成熟的关键时期，各学院...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
