新学期骨干教师培养工作计划5篇
新学期骨干教师培养工作计划篇1
新学期骨干教师培养工作计划篇2
为培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培训计划：
一、现状分析：
学校现有在职教职工**人，我校现有省级骨干教师x人，市级骨干教师x人，县级骨干教师**人，校级骨干教师**人，其中在教学一线的骨干教师**人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用。
二、培养目标：
通过努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。
三、主要举措：
1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。
人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。
2、加强校内'传、帮、带“活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。
骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在学校内。为此，在学校内坚持'一帮一“'一帮二“的'结对子“活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、'跟踪听课“、重点强化'示范课“'随堂课“'诊断课“，让青年教师先定格，再入格，直至跳出'模式“逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内'帮扶“成果，每学...
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