校园德育个人工作计划精选篇4篇
校园德育个人工作计划精选篇篇1
一、指导思想：
以中共中央出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神为纲领，围绕学校新三年发展规划，秉承'尊重规则，诚信友善“的德育理念，创新工作方式，丰富'儿童小社会“德育特色课程，培养'健康、乐群、探索“的上理附小学子。
二、重点工作:
1、继续开展'儿童小社会“的实践研究，开发'小社会“传统文化佳节活动方案，落实已开发的'小社会规则课堂“，提高学生的自控能力。
2、加强德育队伍建设，继续落实'年级组长研讨制“，在互研互促中提升班主任的育德能力。
3、帮助家长树立科学的育儿观，将家长纳入'小社会规则课堂“的评价中，形成家校合力，促进学生的身心健康。
三、具体实施：
（一）聚焦目标，实施'小社会“课程研发
1、继续实践'小社会规则课堂“，积累个案和经验，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。
2、落实'小社会规则课堂“的德育课程，强化行为规则，将规则外化于行为，内化为素养。
3、开展'小社会“德育课程的实践与探索，将学生自评、互评、教师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价方案。低年级、中高年级各设立2个试点班，先行实践评价方式，调整优化后再推广到所有班级。
4、开发'小社会“传统文化佳节活动，根据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。
5、将'小黄帽值勤“纳入'小社会志愿服务“。评选'优秀小黄帽“进行表彰，继续发挥'小黄帽“的示范作用，提倡人人争当'小黄帽“，继续规范小黄帽值勤礼仪。
（二）丰富途...
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