幼儿语言培训心得体会今天重点学习了《发挥语言环境在培养幼儿自尊中的作用》一课,对什么是自尊,儿童自尊发展的特点,语言促进儿童自尊发展等方面有了更系统的认识。下面是小编为大家整理的幼儿语言培训心得体会3篇,供大家参考。
幼儿语言培训心得体会篇1
今天重点学习了《发挥语言环境在培养幼儿自尊中的作用》一课,对什么是自尊,儿童自尊发展的特点,语言促进儿童自尊发展等方面有了更系统的认识。我们在日常工作中也经常指导教师修炼自己的语言,让幼儿喜欢听、听得懂,并给幼儿起到语言表达的榜样示范所用··却忽略了语言对幼儿自尊的影响。通过学习,了解了如何创设积极的语言环境,教师积极语言的特点等理论及实践知识,在今后指导教师的教学实践中,更加关注教师的积极语言环境的创设,关注幼儿自尊的发展,培养身心和谐健康的幼儿。
著名教育家乌申斯基说:'语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,对一切事物的理解都要从它开始。“语言既是幼儿学习的工具,又是学习的对象。在幼儿园的语言教学中,语言表达能力是幼儿最基本的素质之一,为幼儿一生的发展打下了基础。那么,如何有效提高幼儿语言表达能力呢?环境的创设和教师的引导非常重要,在实验的过程中,我们通过有意义的真实使用情境,让幼儿多渠道、多形式地主动获得直接语言表达经验,'想说、敢说、喜欢说、有机会说“收到了较好的教育效果。
尊重和爱护幼儿的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。有时候虽然是孩子错了,老师的语言也要得当,不然会伤到孩子的自尊,也许孩子会因为老师的一句话一天也不高兴,又或许老师的一句话会影响他的一生。
发展幼儿的语言的关键是为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机说的积极应答...
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