奥尔夫心得体会[奥尔夫]奥尔夫音乐课程在蒙特梭利日常教学实验中的应用音乐教育是早期教育非常重要的一部分，目前在世界早期教育领域风行的一种音乐教育是奥尔夫音乐下面是小编为大家整理的奥尔夫心得体会3篇,供大家参考。
奥尔夫心得体会篇1
[奥尔夫]奥尔夫音乐课程在蒙特梭利日常教学实验中的应用 音乐教育是早期教育非常重要的一部分，目前在世界早期教育领域风行的一种音乐教育是奥尔夫音乐教育，它也是爱尔贝的一项核心的教学内容。
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。可以说不知道奥尔夫音乐教育体系即不知何为二十世纪音乐教育。奥尔夫音乐教育体系的理念是一种被称为'原本性的音乐教育“理念，也有人称为'从钢琴凳上、座位上解放出来的音乐教育“。这一种理念历经七十余年历史发展仍具有旺盛的生命力，在世界各大洲、各种肤色的国家中被人们传播着、实践着、乐此不疲。
一、奥尔夫的生平简介
卡尔>奥尔夫（Karl Orff 1895-1982），是当代具有世界声誉的德国作曲家、音乐教育家。他的音乐剧作《卡尔米娜>布拉纳》在目前世界舞台上是演出最多的音乐作品之一。他作为一位大师级的作曲家同时又是一位伟大的音乐教育家。
奥尔夫1895年7月10日出生于德国慕尼黑远郊””地森城的一个巴伐利亚军人家庭，祖父是位将军，也是一位出色的科学家。奥尔夫的父亲是位尽职的军官，他的母亲爱好大自然及艺术。他的父母对于奥尔夫的早期教育，非常重视人文精神的培养。他的家庭生活环境，总是充溢着浓郁的知识与艺术的文化气氛。这是奥尔夫早期教育很重要的生活、文化环境。这不仅对他的青少年教育教育有重要的影响，并且也影响了他的一生。
二、奥尔夫的原本性音乐教育的原理
'原本的音乐又是什么呢？原本的音乐决不只是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必须自己参与的音乐，即：人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间。“ ------------奥尔夫
奥尔夫原本性音乐教育有以下几个特点：
l 综合性。奥尔夫是想通过原本的音乐即语言（诗歌、朗诵）、音乐（唱、奏）、舞蹈、戏剧紧密结合的形式去找回人类最接近自然状态的感觉。将人类最宝贵的生灵东西开发、挖掘出来，并伴孩子的一生永葆青春活力。
l 即兴性。
'所有的音乐教学应当从„游戏‟入手，而通过即兴达到它的目的和成功。“
--------------奥尔夫
即兴-----对一个人的一切禁锢的放纵。人类生而有之地具有即兴的本能。奥尔夫正是从这一点开始他原本性的音乐教育：'完全从即兴出发的自由教学，是而且永远是一个卓越的出发点。“可以说对任何年龄段的人，这种即兴都是有益的，可以帮助找回人自身的平衡。
即兴创作成为奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分，也正是这个体系经历七十余年生命力仍长盛不衰的原因，同时在二十一世纪又为人们架起一座桥梁。 l 亲自参与，诉诸感性，回归人本。
'我...
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